清晨六点的教室啊，就跟被冻住的玻璃罐似的，老死寂了。小林瞅着数学试卷上那红叉，红得跟血似的，老刺眼了。突然他发现自己的影子跟前面同学的影子叠一块儿去了，就那道题他俩都不会，只不过人家把橡皮都擦成渣了。这说不定就是高二集体“病”的一个小缩影，所有人影子都重叠了，连挣扎的姿势都一模一样，跟被施了魔法似的。
咱先来拆解一下这动力荒漠。第一，学业就跟沙漏似的，月考排名就像那倒流的沙漏，每个数字都在耳边喊“你本可以”。我建议啊，在课桌角落贴张“可能性地图”，把“考上985”这么大的目标，拆成“今天记住三个函数公式”，这样未来就不会像块大石头，把咱压得喘不过气。第二，同伴镜像陷阱可太坑了。大家都在刷题的时候，你打个哈欠都感觉像在说“我不行”。咱午休的时候就看看窗外的麻雀，它们飞的轨迹都不带重样的，就像每个灵魂都有自己的成长频道。第三，未来迷雾症可愁死人了，高考就像一把剑悬在头顶，随时可能掉下来。咱可以做个“人生盲盒清单”，写上“想在洱海边写生”或者“想学做分子料理”，让现实和理想碰出火花。
接着咱重建意义坐标。在生物课本空白处画个会跳舞的DNA双螺旋，让知识从平面的符号变成立体的大舞台。组织个“失败者联盟”，把月考错题编成rap歌词，用那押韵的节奏把焦虑打得屁滚尿流。每天找三个小确幸，可能是值日时擦得反光的黑板，也可能是食堂阿姨多给的半勺肉末，美滋滋。
最后咱启动蝴蝶效应。建立个“能量补给站”，把手机壁纸换成《星空》的局部，每次点亮屏幕就告诉自己“你正在创造自己的宇宙”，老酷了。发明个“时间折纸术”，把两小时自习拆成45分钟专注加15分钟发呆，就像折千纸鹤一样，把时间玩得团团转。创建个“平行宇宙日记”，用不同颜色的笔记录“现实我”和“理想我”的对话，让这俩“我”握手言和。
当夕阳把教学楼染成蜜糖色，走廊里飘着《蓝莲花》的吉他声。小林突然发现，那个和他影子重叠的前桌，正偷偷往他笔袋里塞了颗薄荷糖。原来动力从来不是一个人孤单地往前冲，而是无数小确幸串起来的星光网。重要的是先找到自己的北极星，哪怕它现在躲在云层后面，就像颗等着破壳的种子。
同学们，赶紧去找找自己那颗会发光的种子吧！
最新评论