孩子自身的生理特点那可是走神的“头号大功臣”！年龄小的孩子，大脑还没发育好呢，注意力集中时间就跟坐过山车似的，短得可怜。就说幼儿园的小朋友，能乖乖坐个十几分钟，那都得烧高香了！虽说随着年龄增长，这注意力会慢慢提高，但小学低年级的孩子，想让他们长时间专注，那简直比登天还难！就一堂45分钟的课，有些孩子听个20分钟就开始“灵魂出窍”，眼神飘到外太空去了。而且啊，要是孩子晚上没睡好，或者身体不舒服，那上课状态就跟霜打的茄子似的，焉儿了吧唧的，注意力根本集中不起来。前一天熬夜写作业或者疯玩，第二天上课肯定成“瞌睡虫”，更别说感冒发烧或者肚子疼了，那还咋好好听课啊！
学习环境这一块儿，对孩子注意力的影响也不容小觑！想象一下，教室里外面噪音跟轰炸机似的，旁边同学小动作不断，跟个多动症患者似的，孩子能不受干扰才怪呢！有些学校挨着马路，汽车的喇叭声、发动机声就跟开演唱会似的，时不时往教室里灌。还有教室里，有些同学喜欢在下面搞小动作，交头接耳，这不是存心让别人分心嘛！而且现在的学习用品和玩具，花样多得跟万花筒似的，造型奇特、功能多样。有些孩子把这些东西带到学校，上课的时候就跟被勾了魂似的，忍不住拿出来玩，注意力早从老师讲课内容上飞没影了。
学习内容和方式也可能让孩子走神。要是老师讲的内容太难，孩子听得一头雾水，就跟听天书似的，时间长了，兴趣就跟断了线的风筝，没了！就像数学里那些复杂的公式和概念，老师没讲清楚，孩子越听越迷糊，干脆就放弃听讲，自己想别的事儿去了。反过来，要是学习内容太简单，孩子觉得没挑战性，就跟吃白开水泡饭一样，寡淡无味，也容易分心。有些孩子提前学过一些知识，老师再讲的时候，他们就觉得没意思，注意力立马就“跑偏”了。另外，教学方式单一，老师在上面巴拉巴拉讲，学生在下面干巴巴听，一点互动和趣味性都没有，孩子能不走神吗？
心理因素也不能忽视啊！孩子可能因为家庭问题或者跟同学闹矛盾，就跟丢了魂似的分心。比如父母在家里吵架，孩子心里就跟揣了只小兔子似的，七上八下的，上课都在想家里的事儿。要是跟同学闹别扭，心里一直惦记着，哪还有心思听课啊！还有的孩子因为考试没考好或者被老师批评，就产生了自卑心理，觉得自己啥都不如别人，学习信心直接跌到谷底，上课也容易走神。
孩子上课容易走神，原因那是五花八门的。家长和老师可得多留意孩子的情况，找出他们走神的原因，然后对症下药。帮孩子养成良好的作息习惯，创造安静的学习环境，调整教学方式让学习变得有趣，多关注孩子的心理健康。只有这样，孩子才能在课堂上集中注意力，好好学习，天天向上啊！
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