首先啊，得和这些学生搭建沟通桥梁，听听他们心里到底在想啥。找个安静没打扰的地儿，用温柔亲切的语气跟他们唠唠。很多时候，他们捣乱都是有原因的。可能家里爸妈吵架了，他们心里不踏实；也可能跟同学闹别扭了，心情差就想在课堂上发泄；还有可能觉得学习内容太简单，无聊得慌就开始调皮。咱得认真听他们说，别中途打断，用眼神和点头回应，让他们知道咱在用心听。就比如说有个学生，老在课堂上讲话，后来一了解，原来是觉得老师讲得太慢，他早就懂了。通过倾听，咱就能找到问题的根源啦。
了解他们内心想法后，得以情动人，引导他们自我反思。站在他们角度理解他们，跟他们说：“我知道你是觉得无聊才这样，这挺正常的。”但同时也得让他们知道自己的行为给老师和其他同学带来了不好的影响。可以给他们举例子，就说：“你看哈，你在讲话的时候，老师没法好好讲课，其他同学也没法专心听，就好像大家一起建房子，你一捣乱，这房子就建不起来了。”引导他们自己想想这么做对不对。
和他们一起制定个改正计划，让他们参与进来，这样他们更有责任感。计划得具体、能操作，比如说规定每天在课堂上讲话不能超过3次。每完成一个小目标，就给他们点小奖励，不一定要是物质的，一个表扬的眼神、一句赞美的话，都能让他们动力满满。在这个过程中，多关注他们的进步，哪怕只有一丢丢。要是他们有进步了，赶紧肯定和鼓励，让他们知道自己是可以改变的。就有个学生，原本老在课堂上捣乱，后来一周就捣乱了一次，这时候就得马上说：“你这周进步老大了，我相信你以后会更牛！”
还得携手家长，一起促进改变。学生的成长离不开家庭和学校一起使劲儿。和家长保持密切联系，及时跟他们反馈学生在学校的情况，也了解了解学生在家里咋样。家长也得积极配合，在家里多关心、多引导。比如说，家长可以和学生一起制定家庭规则，跟学校的规则相互呼应。学生有进步了，家长和老师一起表扬。通过家校合作，形成一股强大的力量，帮助学生改正不良行为。
开导这些扰乱课堂纪律的学生，得用爱和耐心去打开他们的心门。通过倾听、理解、引导和鼓励，让他们认识到自己的问题，有信心去改正。相信在咱的努力下，这些调皮的学生都能变成课堂上的好学生！大家赶紧试试这些方法吧！
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