别急孩子不敢上讲台其实只是需要练习

当教室的讲台灯亮起时，总有些孩子像被风吹散的蒲公英般缩在角落。他们的眼神在老师与同学之间游移，手指不自觉地绞着衣角，仿佛整个世界都变成了需要跨越的障碍。这种怯场并非天生的胆小，更像是被无形的绳索束缚的翅膀，而解开它的方式，或许就藏在一次次勇敢的尝试里。

每个孩子都曾在心里搭建过属于自己的舞台。有的孩子把讲台想象成魔法城堡的入口，有的则将其视为通往未知的隧道。但现实往往比想象更复杂，当真正要站在那里时，那些未被察觉的恐惧会突然涌现。就像小树苗在风雨中摇晃，表面的柔韧下藏着对根基的依赖。这种心理防线的建立，往往源于成长过程中反复的否定与质疑。

教育者的目光应该像春雨般温柔。当孩子结结巴巴说出答案时，不必急着纠正语法，而是先看见他们眼中闪烁的光芒。那些颤抖的声音里，或许藏着对知识的渴望，而被忽视的细节可能正在悄悄构建自信的基石。就像小溪流过鹅卵石，每一次碰撞都在塑造独特的水纹。

练习不是简单的重复，而是在安全的环境中搭建心理阶梯。可以先从小组讨论开始，让孩子的声音在更小的范围内被听见。当他们习惯用语言表达时，再逐步引导他们面对更大的舞台。就像蝴蝶破茧，需要经历层层的挣扎与蜕变。过程中不必追求完美，重要的是让每个孩子都能找到属于自己的节奏。

家长的陪伴如同温暖的阳光。当孩子在家中练习说话时，不必苛求标准的发音，而是用耐心倾听他们的思考。那些看似笨拙的表达，或许正是思维萌芽的痕迹。就像种子破土时的挣扎，需要给予足够的空间与时间。当家庭与学校形成默契的配合，孩子的勇气就会像春笋般破土而出。

成长的道路上，每个孩子都需要属于自己的"舞台"。不必强迫他们立刻绽放，而是用温柔的方式陪伴他们走过每个台阶。当练习成为日常的习惯，当勇气被反复滋养，那些曾经的怯场终将成为回忆里的风景。就像夜空中最亮的星星，需要经历漫长的黑暗才能闪耀。